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这部著作着重阐述了成功素质教育的根本途径是专业素质教育与非专业素质教育同步推进,认为:人的全面发展反映在当今社会人才素质结构上,就是既要求人才具备专业素质,又具备非专业素质。科学发展观反映在人才的教育培养上,就是既要加强专业素质教育,也要注重非专业素质教育。大学毕业生在“学业人”、“学校人”向“职业人”、“社会人”的转化中,在驾驭社会环境、发现和把握机遇争取成功的过程中,非专业素质往往起决定作用。加强非专业素质教育是实现人的全面发展的需要。

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和以往年度工作会有所不同,这位新部长没有对职业教育工作作长篇大论的部署安排,只是集中讲一个问题——校企合作。他说,温总理在今年的《政府工作报告》中提出,继续加强职业教育,以就业为目标,整合教育资源,改进教育方式,着力培养学生的就业创业能力。整合教育资源,改进教学方式,这是当前职业教育改革发展、改革创新的着眼点和着力点。整合教育资源包括多种形式,最主要的是整合学校和企业的资源;改进教学方式也包括多方面内容,最主要的是实行工学结合。这两点的核心是一个,就是推动学校与企业联合办学,实行校企合作。

1961年,许锡恩毕业留校,被张建侯选为助手,王静康是张建侯1960届的研究生。王静康回忆说,张先生平时为人十分和蔼,在学术问题上却一丝不茍、精益求精,他的学生要70分以上才算考试及格,甚至不允许在30岁前谈婚论嫁。张先生临终前一天还在办公室工作,第二天病重去世。许锡恩受张建侯影响至深,视张先生的教导为座右铭。

高考状元们选择的专业相当集中。“经济管理类专业”是我国高考状元首选的专业,有178人选择就读此专业,高居第一,约占总数的33.46。北京大学光华管理学院是高考状元的首选院系,有76人,约占总数的13.62。数理化基础类专业90人,位居状元们最青睐专业的第二位,约占16.92。

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对于网络语言的迅速发展,专家表示,一方面网络语言能够形成固定词汇,进入汉语词库之中,但另一方面,也对汉语造成了冲击,错别字和谐音字歪曲了词汇的正常读音和规范写法。此外,由于使用网络语言的人群集中在青少年学生中,网络语言的不规范容易对语言教学产生不良影响,这也是很多教师和家长所担心的问题。


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