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时间:2018-08-10   来源:喜盈门意千重    点击:2627次

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  股份制建设模式,国际化教学模式,包班制授课模式,湖南科技职业学院示范性软件职业技术学院得到了高速、高质的发展。  2003年,教育部在全国选择35家高职院校试办示范性软件职业技术学院,如今近3年过去,“示范性软件职业技术学院”,办学效果如何?最近,记者在湖南科技职业学院示范性软件职业技术学院看到:股份制建设模式,国际化教学模式,包班制授课模式,使这所学院得到了高速、高质的发展。  实行股份制,加快学院建设  湖南科技职业学院示范性软件职业技术学院建院之初,教学大楼、学生宿舍、实训场地都需要改造和扩建,要在短时间完成这样大的工程,资金从哪里来?软件学院采取“多元投资、独立运作、企业化管理”的建校方式,与两家企业共同组成董事会,实行股份制办学,引进资金6000多万元,解决了学院开办之初的资金难题。  学院引进湖南维智教育投资公司投资3400多万元,在暮云校区兴建1.6万平方米的软件大楼和1.38万平方米的学生宿舍,从根本上解决软件学院的办学条件。  2005年,学院又与长沙胜达房地产开发有限公司合作,引进投资3000万元,在短短5个月的时间内,完成了3500平方米实训搂和8500平方米学生公寓的建设,在新生报到之前,完成了对教学搂和图书馆的全面改造,完成了校区道路硬化、环境美化和电网改造等工程的施工,保证了2005级新生的教学和生活所需。  同时,学院在全校选聘教师,投入680多万元新增学生用计算机910台,教师用笔记本电脑46台,建设计算机机房和实验室15间,奠定了培养软件人才的必备条件。  开发课程体系,加速学生成才  2003年初,通过广泛的市场调查,学院根据目前我国软件产业的人才结构呈现“橄榄型”,软件产业“高端人才”(系统分析师、项目技术主管等)和“低端人才”(软件编程人才)严重短缺的状况,确立了培养软件业“低端人才”的培养定位,先后开设了3年制软件技术、网络技术、商务日语、市场营销、电子商务和2年制游戏软件开发、动漫设计、电子政务、中英文秘书等9个专业。  培养目标确定了,但“软件蓝领”怎么教,在全国高职院校都没有现成的经验的情况下,用什么教材教?起初,学院与印度国家信息学院(NIIT)和湖南有名的软件企业“创智”合作,引进NIIT和北大青鸟(ACCP)的课程体系,培养适应人才市场需求的“软件蓝领”。但在应用过程中,他们发现引进教材并不完全适用,一是技术太超前,二是知识面过宽,三是有的内容与国内软件企业的实际不相适应。学院在2004年与印度的另一家软件学院(IIIT)合作开发课程体系。学院专门成立了课程体系研发项目组,选配教学水平高、研发能力强的教师参加研发,自编教材,使教学符合目前一般IT企业的实际状况。目前,2005级软件技术IIIT专业方向的新生已全部用上自主开发的教材。  学院按照学历证书+国际权威认证证书的课程模式组织教学,学生毕业除获得国家正规大专毕业证书外,还可获得印度两家著名软件学院的软件工程师证书以及国际软件厂商准入认证资格证书,加快了学生成才的速度。  授课一人包班,加大教师责任  刚毕业的研究生,在软件学院根本上不了讲台。因为在软件学院每个班所有的专业课都由一个老师包打包唱到底。这叫“包班”。为此,学院规定,凡“包班”教师,不管有多高的学历、有多少年教学经验,都一律要参加培训,培训后试讲合格方可“包班”。目前,全院36个班的“包班”教师,每个人都参加了为期一个半月的专业培训,有的还参加了几次。  “这样做的好处很多。”学院领导认为,一是教学资源得到充分利用,教师配备相应减少,克服了高职院校师资力量不足的困难;二是便于教学效果考核,一人包班,学生的过级率、拿证率只与一个教师有关;三是促进教师课酬改革。  这样一来,老师们压力大了,积极性也大大提高。这样过去集体备课、下班辅导都是学院要求,现在则为自觉行为,甚至有不少教师下到学生宿舍辅导,教学方式和教学心态发生了很大变化。  改革是否成功,一个重要标准是学生能否就业以及就业后企业对毕业生的认可程度。在宁波的上海晟峰集团下属的软件公司,软件学院的40多名学生正在实习,宁波保税区管委会科技促进中心主任杨正平博士告诉记者,软件学院的学生“比较能吃苦,动手能力也很强。”  “有些方面甚至超过了研究生。”晟峰集团嘉兴分公司副总经理李谦这样评价。他给记者讲了一件事:由于公司发展需要,今年2月以来,他连续去了合肥、成都、武汉、长沙和西安5个城市的高校考察软件和计算机的毕业生,每到一个地方的高校,他都出这样一个考题:“做数据库的简单操作”。他所去的高校,包括重点学校在内,没有一个学校的面试学生能全部做出来,唯独湖南科技职院软件学院的50名应届毕业生,有46人做了出来。“这个学院的学生动手能力不一般。”在他向老总的建议下,公司一次就留用了26名软件学院的毕业生。今年,这个学院的860多名毕业生,目前已有700多人顺利就业。  《中国教育报》2006年6月15日第3版

这是什么原因?大学生创业的思路、方法和可操作性,都是我们要思考的问题。我们现在有些学校开展创业教育,会把一些成功的学生创业者请去,让学生跟学生谈创业体会,更有共鸣。在这方面,不知能否在《规划纲要》中加一些笔墨。

看到教师绩效工资制度让一位位代表挠头,成都市人大副主任童若春建议说,中央在出台教师绩效工资这类民生项目时,还是应该按照各地区的财政承受能力来区别对待,避免开展项目时出现困难。(记者闵捷)

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省人事厅有关负责人介绍说,本次面试成绩将最迟于明天公布。从高分到低分按照1:1.8左右的比例,确定进入考察阶段的考察人员,最终录取将综合面试成绩和考察成绩。对此我省还将出台大学生村官日常管理和科学培养的一系列配套的细则。

陈炳发表示,翻译硕士教育应强调翻译专业实践性、应用性、专业化的特点、理念和模式,培养高层次的应用型翻译人才。这主要包括三个方面:语言文化知识(中文、外文都很重要)、专业知识(尤其是国际政治、经济、法律、金融、人文社科、科技等)和翻译技能训练(翻译理论与翻译技巧、翻译职业知识)。翻译水平的高低,母语水平也起着关键性的作用。高校在提高学生外语水平的同时,也应注重加强他们中国语言和文学方面的修养和积累。

公示无异议,体检和政审合格且符合教育部保送生推荐条件,经过教育部公示的学生确定为我校2010年保送生。保送生名单报生源所在省级招办审核并办理录取手续,同时通知学生本人和所在中学。正式录取通知书将在高考录取期间发放。

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近年来,随着传统文化的热潮渐渐兴起,一些诸如读经、入私塾等原本不常见的现象,渐成“新时尚”,甚至还有人提议改公元纪年为“黄帝纪年”、将地名改为古地名。这些现象,在赢来追随者的同时,也引来不少争议。

国际奥委会对奥林匹克品牌进行的全球范围的调查表明,奥运五环标志跨越不同的大洲、不同的文化、不同的性别、不同的年龄和贫富差异,被全球绝大多数人所认知。在对几大著名的世界性组织和知名品牌所受尊敬程度打分的调查中,奥运会和红十字会以及联合国儿童基金会并列成为得分最高的组织,远远领先于世界杯、迪斯尼、耐克等品牌。全世界的被访者用这样一些词语来描述奥林匹克品牌在他们心目中的印象:竞争,和平,光荣,喜庆,有活力,令人尊敬,多文化,爱国,等等。国际奥委会认为,这些描述与国际奥委会希望传达的奥林匹克精神相当一致。

校园内的交通安全也是我们着力解决的问题。我们学校40左右的教职工有私家车,加起来有五六十辆。这些老师大多数驾龄短,只有两三年时间,实践经验较少。为了排除这方面隐患,学校专门出台了《校园内交通安全管理办法》,对私家车停放的地点、行驶路线和行驶的时速等作了详细的规定,并且还制订了交通安全应急预案。根据《管理办法》,我们在学校里规划设置了车辆停放点,规定了行驶路线。同时,我们还跟交警队合作,在学校里成立了驾驶员协会分会,专门聘请交警和校内两位驾龄在35年以上的专职驾驶员做辅导员,请他们对老师们进行培训,并定期举行驾驶技术比武。通过培训,老师们的驾驶水平有了很大的提高,而且还学到很多应急处理办法,比如爆胎后的处理等。有的教师跟我说,原来换备胎的时候怎么用千斤顶、怎样拧螺丝都有大学问,要是在培训前遇到爆胎,还真换不了备胎。由于我们的培训贴近生活,实用性强,老师们参与的积极性也很高。

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2006年,徐志刚拿到了梦寐以求的注册会计师证书,一年后,他也如愿完成了书法本科课程,成为京城首位书法本科毕业生。如今,他已是一家台资企业的管理干部,工作之余还在写书法,逛琉璃厂、潘家园等古玩市场,参观书法展览,提高书法技艺和眼界。

为给未成年人营造一个和谐有序的就学环境,中央综治委、教育部、公安部等部门不断完善工作体制和机制,扎实做好校园周边环境治理,努力做到校园周围200米范围无网吧、录像厅、歌舞厅等不适合未成年人的场所,600米范围无彩票专营场所。

夏丹:我校在第一志愿生源不足的情况下,接收非第一志愿考生。第一志愿生源充足时,在各省(自治区、直辖市)的投档规则可操作的情况下,按不低于40分的分数级差录取非第一志愿考生,录取人数不超过该省(自治区、直辖市)招生计划的10。

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接力出版社副总编辑黄集伟对于中学生阅读习惯的改变并没有那么悲观。他觉得阅读是种个人行为,看不看经典名著只能看你和那本书有没有缘分。他很喜欢一位作家的话:“不知道什么时候会看这本书,就像不知道今年的第一场雪什么时候会下一样。”黄集伟认为,家长唯一能做的,就是把名著买回来放在书架上,孩子说不定哪天就会翻开来读。(路艳霞张浩)


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